让词语教学妙笔生花

摘要：

语文教学要回归文本,要关注语言本身,要从词语教学入手.词语教学要关注平常词语,品味平常词语不平常的艺术性,真正感受语言的魅力.词语教学应该一以贯之,常抓不懈,以期做到多体味,多比较,多积累,会鉴赏,会运用,会创造.在这里通过实例,分类比较探讨如何选择那些容易被忽视的、看似普通的平常词语,并实施赏析教学,体现词语的独特魅力.

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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