浅析当前字理识字教学的现象与对策

摘要：

字理识字是依据汉字的造字规律和理据,运用汉字形、音、义的关系进行识字教学,它可以激发学生的识字兴趣,帮助学生减少错别字,培养学生的识字能力,发展学生的思维,切实提高识字教学的质量,颇受一线语文教师们的青睐.然而,目前小学语文课堂上花费大量的时间讲析字理,使得识字教学变成“说文解字”课的现象还依然存在,使得识字教学高耗低效.

机标关键词：现象与对策、识字教学、字理识字

分类号：TU984.11;G623.22;H193

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63