10.3969/j.issn.1004-0498.2015.04.077
尊重儿童 享受教育
课堂上,一群可爱的孩子正在进行作文竞赛,时而眉头紧锁,时而奋笔疾书.看着孩子们用他们自己的方式一本正经地书写着自己的篇章,我的心在欢唱——孩子们的多种潜能被激活了!是的,我常常被孩子们奇妙的语言所感动,被孩子们激情的创造所折服.
尊重儿童、课堂上、作文、语言、书写、潜能、眉头、竞赛、激情
G40;G63
2015-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-0498.2015.04.077
尊重儿童、课堂上、作文、语言、书写、潜能、眉头、竞赛、激情
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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