作文有效教学的探索与尝试

摘要：

站上讲台,成为一名语文教师已经十载有余,在享受讲台上指点江山,激扬文字,挥斥方遒感觉的同时,最让我头痛的是每当布置作文时,下面是一片叫苦连天之声,许多学生视写作为洪水猛兽,对于交上来的作文,敷衍了事,内容空泛笼统,不知所云有之,直接上网复制剽窃者有之,文思并茂者凤毛麟角,也常听同事在抱怨大部分学生作文还停留在小学水平.如何才能突破作文教学的瓶颈,消除学生对写作的畏难情绪,激发兴趣,实施作文有效教学,笔者结合自己语文教学实践,并借鉴一些老师的做法,对作文教学进行了一些思考与探索,在不断的尝试中看到了柳暗花明的希望.

机标关键词：作文教学、有效教学、学生作文、语文教师、写作、畏难情绪、教学实践、讲台、激发兴趣、小学、文字、头痛、剽窃、江山、洪水、复制

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43