诵读不应是语文课堂的点缀

摘要：

大凡好的文章,都具有音乐美,都有其内在的韵律美、意境美和情感美,教学时需要放声地读,投入地读,动情地读,精美地诵读,即“美读”,才能尽享美文的情感美、音韵美.故此,“美读”应是语文教学中的重要一环,而不应是语文课堂的点缀.“要深切体会白话与文言的种种方面,就必须花一番功夫去吟诵.叙事抒情的文章,还要美读,激昂处还他以激昂,委婉处还他以委婉,把文章的神情理趣,在声调里曲曲地传出来,让学生耳与心谋,得到深切的体会,不知不觉,内容与理法化而为自己的东西了.”

机标关键词：诵读、情感美、语文课堂、语文教学、叙事抒情、韵律美、音韵美、音乐美、意境美、吟诵、学生、功夫、白话

分类号：H19;G4

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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