语文教学要注重学生的阅读能力培养

摘要：

古人说得好:“书读百遍,其义自见.”新的小学《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”语文水平体现在听、说、读、写四个方面,听和读是学生获取信息,而说和写则是输出信息.若是没有足够的吸收信息,是不能谈得上输出的,即听读是基础,是前提.因此阅读教学是语文教学中非常重要的一个方面.它是学生、教师、文本之间对话的过程,是培养学生广泛阅读兴趣的重要阶段,尤其是小学阅读教学更应该以读为主.为了保证阅读的有效性,教师应该以多种手段加以辅助,以“读”为主导来加以锻炼.下面就结合自己的教学实践谈谈对这一问题的尝试.

机标关键词：语文教学、培养学生、小学阅读教学、输出信息、整体感知、阅读兴趣、语文水平、培养语感、课程标准、教学实践、教师、获取信息、说和写、吸收、文本、情感、基础、古人、感悟、辅助

分类号：G62;G4

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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