诗意教学 品味阅读

摘要：

在高中语文教学中,教师要达到提高学生综合素养的教学目标,就要注重提高学生的阅读,用诗意的教学,培养学生品味阅读的能力,实现陶冶学生学习语文的兴趣.
一、诗意教学,高中语文阅读的教学途径
1.在情境中阅读,激发热情
在阅读语文教学中,教师要让学生在阅读中体验作品,调动情感通过作品与作者发生心灵的碰撞,从而产生情感的交流,这样学生会获得与作者感同身受的体会.

机标关键词：诗意教学、语文阅读、学生综合素养、高中语文教学、学生学习语文、情感的交流、体验作品、培养学生、教学途径、教学目标、教师、激发热情、学生会、兴趣、碰撞、能力

分类号：G42;G61

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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