好习作由尊重主体而来

摘要：

作文教学中有时为了追求立竿见影的教学效果,短视、功利的作文教学,不同程度地压抑了学生个性的发展,扼制了学生想象力和创造力的发挥.作文教学中应追求实效,要贴近学生生活实际,珍视学生的独特感受,培养学生的创造力,发展健康的个性.以下我谈谈在教学中的一些做法.

机标关键词：作文教学、学生想象力、创造力、学生个性、贴近学生、生活实际、培养学生、教学效果、健康、地压、程度

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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