期刊专题

10.3969/j.issn.1004-0498(d).2015.02.034

作文开放性教学设计的思考

引用
在小学六年级阶段,为了提高学生的作文水平与能力,教师应该要丰富教学形式,让学生在充实有趣的作文教学中感受到写作的乐趣,追求作文水平提升的同时爱上写作文.对此,笔者建议教师采取开放性的教学设计,增强作文教学的活力.

作文水平、开放性、作文教学、学生、写作文、水平提升、教学形式、教学设计、教师、增强、小学、能力、充实

G63;G6

2015-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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语文教学与研究(大众版)

1004-0498

42-1016/G4

2015,(2)

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