10.3969/j.issn.1004-0498(d).2015.02.034
作文开放性教学设计的思考
在小学六年级阶段,为了提高学生的作文水平与能力,教师应该要丰富教学形式,让学生在充实有趣的作文教学中感受到写作的乐趣,追求作文水平提升的同时爱上写作文.对此,笔者建议教师采取开放性的教学设计,增强作文教学的活力.
作文水平、开放性、作文教学、学生、写作文、水平提升、教学形式、教学设计、教师、增强、小学、能力、充实
G63;G6
2015-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
49