让写作个性像野花一样自由生长

摘要：

《新课程标准》指出:“在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力.要激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物.为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.”那么,初中的作文教学如何发展学生个性自由呢?
一、激发兴趣
(一)营造良好的课堂氛围
自由写作,必须在自由、和谐的氛围中进行.要尊重学生感受深刻的生活体验,在和谐融洽的课堂中充分调动学生的积极性、主动性,让他们敢于并乐于发表自己独特的见解,以让他们烂漫无瑕的思维得以充分飞跃.

机标关键词：写作个性、学生写作、自由写作、有创意的表达、新课程标准、作文教学、自主写作、自由表达、注重培养、学生感受、写作教学、生活体验、课堂氛围、激发兴趣、和谐融洽、广阔空间、个性自由、调动学生、主动性、学生观

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47