结合教材进行片段作文训练

摘要：

读、写是语文教学的双桨,读写双桨齐发力,语文教学才能乘风破浪.读是基础,写是发展,彼此互相渗透,不可分割.阅读是写作的基础,杜甫曾说“读书破万卷,下笔如有神”,阅读既能开阔读者的视野、丰富知识、积累语言、陶冶情操,又能为读者的写作提供表达形式、写作技巧的范例.“劳于读书,逸于作文”,可见,阅读是学生获得写作范式的重要途径.以下是笔者在教学实践过程中采取课内“读写结合”片段小作文训练的做法.

机标关键词：教材、语文教学、写作技巧、阅读、下笔如有神、读书破万卷、作文训练、写作范式、陶冶情操、教学实践、基础、积累语言、互相渗透、丰富知识、读者、读写结合、表达形式、学生、视野、分割

分类号：G63;G64

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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