融通:阅读教学的辩证思考

摘要：

一、目标:语言精神形神融合阅读教学既是技能的教授,更是生命的对话.技能的形成源于语文的工具特质,生命的对话彰显语文的人文关怀,两者理应统一.阅读教学怎样既关注学生语言发展,又关注学生精神成长?孙建锋老师执教《做一片美的叶子》给我们诸多启示.

机标关键词：阅读教学、关注学生、语言精神、语言发展、语文、生命、人文关怀、精神成长、技能、对话、执教、特质、融合、目标、工具

分类号：G64;G71

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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