文章赏析有法可依

摘要：

课本中选的文章文质兼美,但在教学中当学生赏读文章时,它们美在哪?却有口说不出.这需要教师适时点拨赏析文章的方法,让学生既能“看好处”更能“说门道”.在教学中笔者运用“置换比较法”“删减比较法”引导学生赏析文章,收到了较好的教学效果,现结合以下教学实例与各位专家同仁共同探讨.一、置换比较法、删减比较法给学生提供赏析文章的思路方法,让学生对作品内容的精深与形式完美之处能“看好处,说门道”.

机标关键词：比较法、引导学生、教学效果、作品内容、置换、形式完美、文质兼美、教学实例、路方法、专家、运用、同仁、课本、教师

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57