作文教学中的一点尝试
作文教学,一直是语文教学中的重要部分,也是比较难的部分,所以在作文教学中如何让学生写出好的作文,已成为语文教师的共同目标,学习的主体是学生,他们从一出生就尝试学习,但哪一种方法更具有借鉴性,需要我们共同的分析和选择,在几十年的作文教学实践中,我做了以下尝试:
一.教师自身知识的不断给养
一个教师首先要具有坚实的基本功,一个语文教师睿智的识别与指导能力很关键,一篇作文,在两个老师的评价中差别却很大,这说明教师的知识和评价的角度不同,其实这就要求教师不断的学习以及对知识的淘汰和更新,教师平时应博学精读、博取众长,从想法、思路、语言、写法上不断地学习与更新,教师还固守着已故的作文模式,那本身就是落后,没有新东西可挖掘,只有教师常看、常读,读高一级的东西,才能不断地充实自己,这就是我们常说的教师的一桶水.
语文教师、作文教学、学习的主体、知识、指导能力、语文教学、学生、评价、教学实践、共同目标、尝试学习、博取众长、基本功、语言、选择、写法、思路、识别、睿智、模式
G42;G64
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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