审美教育在语文教学中的运用
美育是语文教学的任务之一,在语文教学中实施美育的途径和方法众多.文章从激发学生的审美情感,提高学生的理解能力,提高学生的感知和想象能力,培养学生的创造能力等方面,阐述了如何在语文教学中渗透审美教育,指出语文教育是对学生进行审美教育,提高审美能力的途径.高尔基说:“人都是艺术家,他无论在什么地方,总希望把美带到他的生活中去.”在阅读教学中,教师要针对学生的年龄特点和心理特征,精心挖掘教材的美育因素,进行品味和欣赏,让学生从中感受美、理解美、创造美,从而陶冶学生的思想情操,培养学生的审美能力.
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G63;G4
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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