在语文教学中培养学生的创新能力
培养学生的创新能力,其目的是要培养学生敢想敢做的创新勇气,在此基础上形成的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想象力以及创造性的动手实践能力.那么如何发挥课堂教学的主渠道作用,全面实施创新教育,培养学生的创新能力呢?一.以新课程的理念设计教学创新能力的培养是在新课程的理念下进行的,新课程要求转变教师的教学行为和学生的学习方式,在课前应当建立集体备课的新模式,同科教师在备课时要注意处理好:文本与教师的关系,文本与学生的关系;教师与学生的关系,学生与学生的关系;理清教材的编写意图,确定创新性教学目标,挖掘教学内容当中的创新因素,设计教学过程,有目的的实施教学.教师特别要结合本班学生的实际,做到既备教材、又备学生.针对学生差异、分层次要求,满足学生发展需求.教师在备课时自己经过一番探究,怎样提出问题,怎么思考问题,怎么解决问题,在课堂上怎么引导和组织不同层次学生自主、合作地进行学习就自然而然有办法了.因此,备课中既要考虑差生,又要考虑优生,只有针对学生差异分层次设计教学,才能满足学生发展的需要,才能更好的开展有效的教学活动,培养出具有创造精神的人才.
语文教学、培养学生、创新能力、设计教学过程、教师、新课程、学生发展、学生差异、备课、主渠道作用、能力的培养、学习方式、学生自主、文本、思考问题、实践能力、理念、课堂教学、课程要求、解决问题
G63;G42
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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