高中语文教学方式与反思研究
语文属于我们的母语,是人类进行各类交流的语言工具,其不仅仅拓宽了学生的语文基础知识,更是用来开拓和积累学生精神财富的一门学问.高中阶段的学生正面临着高考带来的巨大压力,同学们每天的课程比较多,如何才能让学生在百忙之中学习好语文知识已经成为老师们亟待解决的主要问题之一.因此要对已有的教学方式进行反思,并尽可能创建一些适合该阶段学生学习的教学方式.
高中语文、教学方式、学生学习、语文基础知识、语言工具、语文知识、课程比较、精神财富、高中阶段、压力、母语、交流、高考
G63;G64
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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