关于初中文言文教学的思考

摘要：

文言文是中国传统文化的精华，与实际生活差距很大，文言文教学就成了初中语文课堂教学较薄弱的环节。怎样才能让初中生对文占文学习不仅感兴趣，而且学得轻松愉快呢？引导学生把阅读放在首位初中学生学习文言文是启蒙阶段，没有文言语感，对字词句都很生疏，且无停顿断句常识，阅读是学习文言文的第一步。教师要引导学生读准字音，读清句读和读出语感。

关键词：文言文教学、初中生、中国传统文化、语文课堂教学、引导学生、生活差距、启蒙阶段、初中学生

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25-25