10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.014
重视学段之间的教学衔接
俗话说:"铁打的营盘流水的兵"。其实,学校又何尝不是如此?三年一个轮次,学生的情况不可能是一成不变的,所谓"年年岁岁花相似,岁岁年年人不同",这一茬又一茬的学生在从一个学段过渡到另一个学段的过程当中,难免会因为理念的更新、教材的更迭、教师的更换、学法的更张而在语文的学习中产生种种不适应。面对这种情况,我们是视而不见,漠然置之?还是自我宽慰,让时间自己去解决?抑或是寻找原因尽快帮助学生去消除这种种不适应?相信每一个负责任的老师都会选择最后一种办法的。这样一来,
教学衔接、学段、学生、负责任、俗话、学校、教材、教师
G633.41(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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