中小学教师评正高的喜与忧

摘要：

新浪网消息,国务院近日决定,在试点的基础上,再用一年左右时间,在全国部分地区开展深化中小学教师职称制度改革试点,这意味着全国将有越来越多的中小学教师参评与教授级别一样的正高级职称。该项举措引起了许多中学教师的热议。上海市特级教师、向明中学校长说：＂这绝对是一个大好事,教师职称的瓶颈终于可以打破了。＂据了解,

关键词：中小学教师、改革试点、职称制度、高级职称、中学教师、特级教师、中学校长、教师职称

分类号：G635.12(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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