语文课前预习的策略

摘要：

平时,总会听到同事们抱怨：＂上新课,学生总是对内容不够熟,如果课堂多给时间去读又完成不了教学任务,上新课总是觉得课堂流程不够顺畅。＂这个问题我也曾遇到过,然而在不断的教学实践探索中,我找到了一个既简单又实用的方法,那就是预习法。说起预习,大家可能会说：＂那不是很简单的事吗？＂可是要让预习发挥其应有的作用,还需要一定的技巧。

关键词：课前预习、语文、教学任务、实践探索、课堂、学生

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32-32