10.3969/j.issn.1004-0498.2011.02.021
小学作文教学方法探讨
@@ 如何做好小学生习作的”引路”、”入门”教学,为他们习作能力的持续发展”奠基”,使他们在以后的语文学习生涯中爱写作、会写作、写好作文呢?笔者以为可以从以下二个方面进行探讨.
小学作文、语文学习、学生习作、写作、持续发展、能力、教学
G62;G63
2011-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
42
10.3969/j.issn.1004-0498.2011.02.021
小学作文、语文学习、学生习作、写作、持续发展、能力、教学
G62;G63
2011-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
42
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn