10.3969/j.issn.1004-0498.2011.02.018
作文片断训练之我见
@@ 作文实践性强,多写方能语感敏锐,多写方能文从字顺.作文,归根结底,仍要求学生”在游泳中学游泳”,且思且写,且写且思.但学生学习时间紧张,如何能让学生在多读的同时多写?我在实践中,发现片断训练是一条行之有效的途径.
作文、学生、游泳、学习时间、实践性、片断训练、字顺、中学、语感、途径
G63;TP1
2011-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1004-0498.2011.02.018
作文、学生、游泳、学习时间、实践性、片断训练、字顺、中学、语感、途径
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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