对语文教学几对关系处理的思考

摘要：

@@ 当前的语文教学,在新课程理念的冲击下,呈现出以下几种倾向:一是强调学生的主体性,忽视教师的主导性;二是强调人文性(教育性),忽视学科性;三是强调语文学习的综合活动性,忽视文本主体回归.对于以上三种倾向,许多有识之士业已看清,并有所论及,但许多人只是停留在提出问题、分析问题的层面上,还没有论及如何解决问题.

机标关键词：语文教学、提出问题、新课程理念、主体回归、语文学习、倾向、解决问题、主体性、主导性、学科性、视文本、人文性、教育性、活动性、综合、学生、教师、分析

分类号：G25;B51

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13