名著导读之我见

摘要：

@@ 新课程模块教学中有名著导读部分.这部分的设计目的是让学生了解古今中外的一些名家经典篇目的内容、情节、主题和写作手法,也为学生扩展阅读视野,提高学生人文素养做好了铺垫.其实,学生学习文学作品的关键是学以致用.我国古典文学作品中的人物形象是独立的丰满的,又是我们耳熟能详的.教师在训练学生的表达交流时,可以将这些熟悉的形象有效的化用.这样不仅能够使学生在作文写作中迅速找到素材,而且还能够达到形象生动引起读者共鸣的特效.怎样才能够使学生在写作时积极地调用塑造名著中的人物形象呢?化用文学作品的人物的具体做法主要是:先选取学生熟悉的文学作品中的经典人物形象,截取一个片段,演义一段刻骨铭心历史.抓住一个矛盾,特定一个时间和地点,描绘一时心理,细致一个动作,设计一个象征物,丰富一个场面.

机标关键词：学生学习、文学作品、人物形象、作文写作、阅读视野、形象生动、写作手法、设计、人文素养、目的内容、模块教学、名著导读、经典、新课程、象征物、主题、演义、训练、选取、心理

分类号：G63;G62

在线出版日期：2008-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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