新课程阅读教学的措施

摘要：

@@ 20世纪80年代以来,世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容.中国当前课程改革强调学习方式的转变,设置"研究性学习"课程顺应了世界课程改革的发展趋势.我国推出的<国家九年义务教育课程计划(实验稿)>把"研究性学习"课程作为重要内容列入其中(该课程计划及相应的课程标准和教材将于2001年9月在全国范围内展开实验).国家教育部于2000年1月颁布的<全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)>亦把"研究性学习"课程规定为重要内容."研究性学习"课程作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,这被公认为我国当前课程改革的一大亮点.

机标关键词：新课程、阅读教学、课程改革、究性学习、学习方式的转变、课程计划、普通高级中学、九年义务教育、教育课程体系、有机构成、世界各国、实验、课程领域、课程标准、国家、发展趋势、全日制、教育部、中国、修订

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57