中学语文教学评课的现状和思考
随着教学改革的不断深化,教学研究的形式也越来越丰富,而实施课堂教学评析则是教研活动中最常见也是最富有实效性的研讨方式.本文结合作者多年来在听课评课中的一些切身体验和感受,对当前中学语文教学中评课的现状进行了思考.
评课、实效、现状、思考
2014-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
37-39
评课、实效、现状、思考
2014-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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