关于语文教学的几个”量”

摘要：

@@ 我认为,对词汇量、朗读量、背诵量、阅读量和写作量都应该有明确、合适的要求.”量”的要求合适与否,应该考虑”所能”和”所需”两个方面.”所能”,是说学生凭主观努力能够做到,而客观条件又允许他们做到.”所需”,是指形成语文素养需要做到,应该做到.量变是质变的前提条件,当量的积累达到一定的程度,必然会引起质的变化.

机标关键词：语文教学、主观努力、语文素养、阅读量、词汇量、指形、学生、写作、朗读、程度

分类号：G23;F71

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15