两种"语文"的混淆及对语文与人文关系的遮蔽

摘要：

@@ 在语文教育研究者的视野中至少存在两种"语文"概念:一是作为普通词汇的"语文",一是作为课程名称的"语文".它们具有各自的内涵和意义.将作为课程名称的"语文"内涵与作为普通词汇的"语文"内涵相混淆,必然会导致"语文与人文关系"研究的混乱.

机标关键词：人文关系、文与人文

分类号：B2;G623.2;F299.2

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8