为自己为生活为人生为创造--中外写作理念的契合点
@@ 在一些发达国家制定的写作教学目标中,学生写作已经不再仅仅是被动地按照教师的要求,机械地进行写作能力的训练,以掌握各种文体的写作.确切地说,学生的写作活动,既是一种按照教师的教学目标进行的学习行为,也是学生运用自己的思想进行独立创造的行为.比如,美国的课程标隹中提出,除了学生在学习的时候受到鼓励去积极思考,处于最佳的学习状态以外,还可以通过有意义的创造性的活动来提高学生的写作技能.他们认为,写作力求条理清晰、表达正确、拼写和文法准确,这只是训练学生写作的目标之一;而为学生提供最佳创作机会,使其写出妙趣横生、富有独创见解的作品,反映其独立批评思想,则是写作教学的另一个重要目标.
人生、写作理念、学生写作、写作教学、教学目标、学习状态、训练、学习行为、写作能力、写作技能、写作活动、批评思想、教师、积极思考、发达国家、创造性、作品、运用、文法、拼写
G63;I04
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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