咬定”亮点”不放松

摘要：

@@ 正在进行的教学环节是”亮点寻踪”.”臣本布衣……不求闻达于诸侯……”学生在朗读<出师表>第6段.读完,我问学生:”‘苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”怎样翻译?”学生不假思索地说:”在乱世中保全性命,不希望在诸侯那里显扬自己.”

机标关键词：诸侯、学生、乱世、教学环节、出师表、朗读、翻译、布衣

分类号：K87;K51

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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