在探究学习中培养情意素质
@@ 成功教育理论认为:在教学过程中,教材的内容和形式,教学的方法和手段,都存在着固有的情感元素.正如刘勰所说:”缀文者情动而辞发,观文者披文以入情.”课文作者以感情著文,文章的字字句句都涌动着感情的溪流,跳动着感情的波澜.
学习、培养、披文以入情、内容和形式、教育理论、教学过程、观文者、元素、溪流、跳动、情感、课文、教材、方法
H05;H31
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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18-19
学习、培养、披文以入情、内容和形式、教育理论、教学过程、观文者、元素、溪流、跳动、情感、课文、教材、方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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