策略教学理论及其在上海中考语文命题中的表现

摘要：

@@ 好的策略教学不是让学生死记硬背,也不是仅仅让学生记住策略操作的步骤和机械地执行这些步骤.好的策略教学应使学生认识到运用策略的目的,策略怎样和为什么起作用,何时何地运用策略,也就是说要使学生真正成为学习的主动者.

机标关键词：运用策略、教学理论、上海、中考、学生认识、策略教学、学习、机械、操作

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51