优化自主学习教学的三种策略

摘要：

@@ 自主学习教学法,具体地说,就是在语文教学中加强过程性、体验性目标,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现学生学习方式的转变,即从被动接受的传统学习方式转变为一种自主、合作、探究的学习方式.下面介绍三种优化自主学习教学的策略:读写互动、原始阅读、自由发问.

机标关键词：优化、自主、学习教学法、学习方式的转变、学习方式转变、体验性目标、自由发问、语文教学、引导学生、合作探究、独立思考、读写互动、被动接受、主动参、过程性、阅读、实践、策略

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19