”初中语文朗读教学设计”(三)析读

摘要：

@@ 析读,就是在朗读训练中,指导学生理清文章的结构层次,把握文章的中心内容,体会文章的思想感情,品析文章的美词雅句.这是一种以读带析的教学设计思路.

机标关键词：初中、语文朗读、思想感情、设计思路、朗读训练、结构层次、中心、生理、教学

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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