《事物的正确答案不止一个》

摘要：

@@ ”自读导言”本文是一篇议论文,作者针对现实生活中很多”我”常常局限于”事物的正确答案只有一个”的认识,提出了相反的观点,独辟蹊径,很富有思辨色彩.教师应启发学生认识到这种不拘泥于传统的思维方式,本身就是一种特立独行的创新思维.

机标关键词：学生认识、思维方式、思辨色彩、创新思维、议论文、教师、导言

分类号：G64;F59

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19