《孙权劝学》的逻辑梳理及意义解析

摘要：

语文学科核心素养当中有思维发展与提升的要素,在文言文教学中,深入文本,基于故事情节的逻辑来发展学生的思维能力,提升学生的思维品质,应是教师教学的应然之举.从这个角度看,充分解读《孙权劝学》一文的故事情节,梳理故事背后的"劝学"逻辑,是非常有意义的.

关键词：初中语文、教材分析、《孙权劝学》

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86