初中语文大单元教学设计的有效性研究 ——以统编教材八年级下册第一单元为例

摘要：

近年来,大单元教学成为教育领域的一个热词.要想保障初中语文大单元教学设计的有效性,教师的设计必须做到"准"与"实",即目标定位要准确,情境设置要妥当,教学过程要真实.基于此,以案例分析为主要研究方法,结合统编教材八年级下册第一单元教学设计案例,系统论述将"准"与"实"落到实处的方法,以期推动相关研究的开展.

关键词：初中语文、大单元教学、教学设计

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33