寻找高中语文文本解读的钥匙

摘要：

在高中语文教学中,解读文本不能只从字面上感知文章大意,而应追求与作者心灵上的共鸣,努力成为作者的知音,让阅读文本的过程成为跨时空对话的过程.收入统编教材高中语文必修上册的《读书:目的和前提》一文,对学生的读书学习具有"钥匙功能".教师在解读该文时,应重点引导学生将文中观点转化为对自身读书学习有积极促进意义的内在动力,进而充分发挥文本的正面价值.

关键词：高中语文、教材分析、《读书:目的和前提》

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21