课文解读的现实取向 ——以《以工匠精神雕琢时代品质》的解读为例

摘要：

统编高中语文教材中,有一类文本选自当下面向实际生活的新闻媒体.以"现实取向"来解读此类文本,可以让学生关注现实生活,获得理性认知.这对于学生而言,是一个巩固文化基础、促进认知发展的过程.学生的成长是一个从象牙塔逐步走向现实社会的过程,在高中语文教学中建立面向现实的文本解读视角,对学生顺利实现这种成长有着重要作用.

关键词：高中语文、教材分析、现实取向

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16