读出新意写出快乐——小学语文课堂中读写结合的有效运用

摘要：

阅读和写作有着千丝万缕的联系,阅读可以说是写作的根源和基础.如果没有大量的阅读作为基础,学生很难写出真正有质量的文字.深入探寻读写结合模式在小学语文课堂中的应用策略.

关键词：小学语文、阅读教学、读写结合

所属期刊栏目：1210

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72