《论语》整本书阅读教学浅析

摘要：

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》要求以整本书阅读和讨论作为阅读教学的任务要点,对阅读范围、内容和方法给出指导,目的是建立完善的阅读体系.基于此,学生阅读整本书时,既要理解文章的意思,又要沉浸其中,用欣赏的眼光审视阅读内容,在不断阅读、思考、交流、反馈过程中形成阅读思维.结合《论语》的教学,对整本书阅读教学策略的应用进行探讨,让学生在诵读经典的过程中受到文化熏陶,提高文化素养.

关键词：高中语文、传统文化、《论语》、整本书阅读、教学

所属期刊栏目：1210

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10