在高中语文教学中通过多维解读培养人文精神

摘要：

人文精神是一种观照自我的深切关怀,主要表现为对幸福、尊严、真理、生活意义等精神文明的追求.高中阶段,培养学生的人文精神可视为教师教育的重点.以高中语文教学为基础,同时立足于文本的多维解读,对如何培养学生的人文精神展开深入分析是非常有价值的.

关键词：高中语文;多维解读;人文精神

所属期刊栏目：1190

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39