小学语文探究式阅读教学路径探赜——以《"精彩极了"和"糟糕透了"》教学为例

摘要：

随着小学语文课程改革的不断推进,探索并实践探究式教学的路径和方法,提升语文教学的实效,成为当下小学语文教学改革的焦点.试以《"精彩极了"和"糟糕透了"》的教学为例,提出小学语文探究式阅读教学的实施路径:问题导入,开启探究意识;读中质疑,唤醒探究思维;感悟拓展,提升探究能力;拓展延伸,培养探究精神.

关键词：小学语文;探究式阅读教学;实施路径

所属期刊栏目：1174

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77