生态联结,助力高中古诗文群文阅读教学

摘要：

"华夏上下五千年的悠久历史,孕育了底蕴丰厚的民族文化.古诗文是我们传统文化中不可或缺的重要组成部分,也是语文阅读教学的重要板块.怎样才能让学生走进古诗文、读懂古诗文、爱上古诗文,教师应该采取哪些有效的教学策略来引导学生形成、发展和表现核心素养,显得尤其重要.结合具体的群文阅读实践,从文本内、跨文本、生活体验的生态联结三方面探寻提升古诗文阅读教学质量的有效策略.

关键词：古诗文;群文阅读;生态联结

所属期刊栏目：1174

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：广州市增城区教育科学"十三五"规划2020年度课题《高中古诗文任务型群文阅读教学的行动研究》编号:ZC2020030

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19