小学语文拓展阅读的有效策略研究

摘要：

新课改背景下,小学语文教学中的拓展阅读是备受关注的课题.拓展阅读就是立足于文本,以学生为主体,将学生从课内阅读引向课外阅读.教师要以学生为主体,结合学生的培养目标,深入探究并实践拓展阅读的有效策略,提升阅读的有效性,让学生在拓展阅读活动中变得乐读、善读、会读,读有所思,读有所获,促进语文综合能力的提升,实现全面发展.

关键词：拓展阅读;策略;综合能力

所属期刊栏目：1170

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51