对话与解读:跨越时空的心灵对话——以《登高》为例探讨诗词教学之法

摘要：

诗词之美,不仅在于其生动地描摹了自然万物,更在于其表达了极为真实的个人情感,并浓缩成为一个时代的文化符号.以杜甫诗作《登高》为例,深入探讨了诗词教学的路径:与文本对话,解读诗词物象;与诗人对话,解读个人心境;与时代对话,解读主题意旨.

关键词：杜甫;《登高》;诗词教学;意象

所属期刊栏目：1166

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77