高中语文情境教学的实践与探索

摘要：

课堂实践表明:利用情境教学不仅可以促进学生的语文知识建构,而且可以培育学生的语文学科核心素养.实施情境教学的过程,是一个创设情境促进学生学习的过程,是一个激活学生内在情感以实现文本意义建构的过程.情境教学可以提升语文教学的成效,可以促进语文学科核心素养的落地.

关键词：高中语文;情境教学;实践;探索

所属期刊栏目：1166

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54