群文阅读教学对学生审美能力的培养

摘要：

中学阶段是提高学生语文核心素养的重要阶段,特别是语言学科的教学,更需在培养学生语言审美鉴赏与创造兴趣基础上,拓展其语文综合能力.教师在引导学生学习基础知识的同时,应高度重视阅读对学生审美能力的培养,积极利用群文阅读教学提高学生的阅读能力,开阔学生的阅读视野,提升其语言的审美与创新能力.

关键词：初中语文;群文阅读;审美创新能力

所属期刊栏目：1166

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：本文系南通市教育科学"十三五"规划课题"指向语文核心素养培育的群文阅读实践研究"立项编号:GH2018065

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41