把握汉字之美渗透文化意趣——浅谈小学语文识字教学的提升策略

摘要：

语言和文化是一个整体.汉字是汉语言的基本构成单位,承载着中华文化,蕴含着独特的美,然而一直以来,受传统教育理念、应试教育环境等各种因素的影响,语文教师在识字教学中将主要精力放在了汉字音、形、义的讲解上,忽视了文化意趣的渗透,致使学生无法体会到汉字之美和其中的文化意趣.基于此,从追溯汉字文化内涵、识字课上引经据典、增加识字学习栽体、开展实践活动几个方面,对渗透文化意趣,提升识字教学实效的具体策略展开论述.

关键词：小学语文;识字教学;文化意趣

所属期刊栏目：1158

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49